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深夜,植物区。
时间是大部分孩子都已经上床,准备听睡前故事的时候。
蜿蜒的石板路上已经几乎有人了,路旁遍植香樟和矮灌木,更矮些地方中了是薄荷以及天竺葵。夜风轻拂,空气里隐隐有植物清新的香气
路灯洒下轻柔的光晕。老林领着身后的12个孩子,走上这条一切都很安逸祥和的小路散步。
除了……
“师父,没月亮啊,夜色哪里不错了?”林朝夕张望了半天,终于问出声。
“对啊,没月亮。”
“星星也没有。”
“好黑啊。”
小朋友们七嘴八舌,站在最前面的大人尴尬地停下脚步,静谧祥和的氛围瞬间被打破。
老林连咳几声:“心中有月处处是月,如此良辰……”
“您还是讲数学吧。”花卷打断他。
“数学有什么好讲……”老林对吟诗的热情再次被打击,“你们想听什么?”
“应用题!”
“对对,礼拜一就要考了,老师讲讲应用题吧,有什么秘诀?”
老林笑,摸着那个孩子的头,很不死心地说:“这么想学应用题啊,那不错,我们来讲讲数吧?”
“啊~”小朋友们拖长调子,“那超级无聊的。”
“对对,尤其是什么质数,分解质因数。”第六小组的某个小男生说。
闻言,老林眼睛都亮了:“不得了,你居然懂这么多!”他转头,点了声音最大的那个:“来讲讲什么是质数?”
“一个大于1的自然数,除了1和它自身外,不能被其他自然数整除的数叫做质数。”小男孩背的非常顺溜。
想起曾经在星空下木门前的某一场景,林朝夕不由得替这个小朋友捏了把汗。
“不错,那什么是自然数?”
另一个小朋友抢答:“就是123456789还有后面好多好多整数!”
老林:“好多好多是多少?”
“无限多!”小朋友举起手,双手张开,夜空下像要飞起来。
时空仿佛有短暂的静止,老林站在路灯下,头顶飞虫轻舞,他笑盈盈的,眼角牵起很淡的纹路,却像在发光。
也是在那瞬间,林朝夕很清楚知道,老林很高兴,比起在公园碌碌度日,他更喜欢和孩子们在一起,也更喜欢再次接近数学的感觉。
老林笑了一会儿,才缓缓开口:“19世纪末的时候,意大利数学家皮亚诺提出5条公理定义自然数,我背给你们听一下,一、……”
一二三四五,他很帅气地背完五条公理,所有孩子都以为自己听了外语,根本不知道他在说什么。
看这一张张完全懵了小脸,老林问:“知道什么是自然数了吗?”
“不知道!”孩子们整齐划一地摇头。
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